EDUCACIÓN AMBIENTAL A ESCOLARES EN EL ECOPARQUE MUNICIPAL:
Educación Ambiental por un Ibi más Sostenible.

1. INTRODUCCIÓN Y MARCO DE DESARROLLO

    En el marco de desarrollo de la Agenda 21 local del municipio y con la colaboración y cooperación de todas sus Concejalías, el Ayuntamiento de Ibi continúa sus esfuerzos para promover la acción pro-ambiental entre individuos y grupos sociales. En la línea establecida por el Libro Blanco de la Educación Ambiental , se avanza así en pro de una acción informada y decidida en favor del entorno y hacia una sociedad sostenible, realizada en los contextos vitales de las personas: hogar, trabajo, escuela, ocio y comunidad.

    En este proyecto concreto, se pretende conseguir a través de la educación ambiental un cambio de modelo social a través de los más pequeños. La educación ambiental proporcionada a través de actividades que se desarrollarán en el ECOPARQUE del municipio:

• Fomenta la participación de los niños en la política ambiental de su municipio, potenciando la responsabilidad compartida hacia el entorno.
• Está orientada a mejorar las capacidades de análisis, reflexión y acción de los niños de Ibi.
• Dura toda la vida, con lo que ayuda a formar ciudadanos adultos responsables con su entorno.
• Es de ida y vuelta, cada niño aprende y enseña a la vez.
• Puede desarrollarse en todas partes, en casa, en la escuela, en el barrio, etc.
• Busca el compromiso del niño como ciudadano que es, recabando su ayuda para la resolución de los problemas.

    El presente proyecto desea constituir, además, una pequeña contribución para hacer efectivas las disposiciones contenidas en La Declaración de los Derechos del Niño, que en su artículo 29 e) declara que los Estados Partes convienen en que “la educación del niño deberá estar encaminada a inculcar al niño el respeto del medio ambiente natural”.

    El Ayuntamiento de Ibi con la presente actividad, continúa su labor en este sentido, promoviendo los medios para que los niños y jóvenes del municipio puedan participar en la adopción de decisiones que afectan el entorno que les rodea y el acceso al mismo. 

2. OBJETIVOS

1.1 Objetivo General: 

    Aprovechar las posibilidades de acción que proporciona al municipio de Ibi contar con un ECOPARQUE para realizar actividades de educación ambiental para los niños de IBI. 

    La meta de estas charlas de educación ambiental es la de conseguir cambios individuales y sociales que provoquen la mejora ambiental y el desarrollo sostenible de Ibi, favoreciendo modelos de conducta sostenibles en todos los ámbitos de la vida.

1.2 Objetivos específicos de la propuesta de la educación ambiental en el ECOPARQUE de IBI:

    Sin información no es posible la participación, por lo que la presente actividad pretende promover dos aspectos fundamentales en la vida de un niño, su autonomía y su participación. Se basa en la premisa de que los niños, desde pequeños, son capaces de interpretar y de expresar sus propias necesidades y contribuir al cambio de su ciudad.

Objetivos:

1. Favorecer el conocimiento de los niños acerca de los problemas ambientales locales (del municipio donde viven) y globales.

2. Facilitar la comprensión de los procesos ambientales en conexión con los sociales, económicos y culturales. 

3. Fomentar el consumo responsable entre los niños de Ibi, como método más efectivo para minimizar el problema de los residuos, favoreciendo así, el cambio de valores y comportamientos. 

4. Ayudar a los niños a comprender que, frecuentemente, no existe una persona, agencia u organización responsable de los problemas ambientales, reflexionando sobre cómo los problemas ambientales son el resultado de acciones individuales concretas. Resolverlos o aún mejor, prevenirlos implica ir cambiando estas actitudes individuales por otras más respetuosas con el entorno (por ejemplo, la reutilización y el reciclaje).

5. Educar mediante un aprendizaje a través de la participación. Promover en los niños un sentimiento de pertenencia y de corresponsabilidad con respecto a su ciudad, promovido por la mayor información y conocimiento y por el efecto retorno de sentirse escuchado.

6. Comprender el papel del Ecoparque dentro de las tres estrategias de solución: Reducir, Reutilizar y Reciclar.

7. Aprender a reciclar de una manera dinámica y divertida, experimentando y conociendo como se utilizan los contenedores del Ecoparque y como pueden reciclar los niños junto con sus familias.

8. Que los alumnos puedan conocer las tareas que se realizan y las técnicas que se emplean para la limpieza y el mantenimiento de nuestras ciudades, la recogida y tratamiento de los residuos domiciliarios, la importancia de la recogida selectiva en origen para su posterior reciclado y aprovechamiento.

9. Conocer el funcionamiento de las instalaciones del Ecoparque.

10. Valorar la importancia de la participación de cada niño en el proceso de gestión de los residuos.

11. Que los niños sean capaces de asumir la importancia de trasladar los conocimientos aprendidos a las personas que les rodean 

2. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

2.1 Alcance: Escolares del municipio de Ibi.

2.2 Metodología: 

La metodología utilizada es la de “APRENDER HACIENDO”

    Se trata de un método de enseñanza en el que el niño interactúa con otros niños y con el profesor/monitor para reflexionar un tema o problema de cierta área de conocimiento (los problemas ambientales de los residuos), y enriquecer la visión personal del tema con otros puntos de vista. Se busca educar la capacidad del niño para razonar en conjunto, reflexionar, aceptar posiciones diversas e integrar su pensamiento en una visión de conjunto, plantear ideas en público y criticar constructivamente. 

    Los niños experimentarán y participarán en su propia educación ambiental a partir de ideas o propuestas teóricas sobre los residuos previamente formuladas por los monitores, desarrollando su sensibilidad frente al problema real que estos suponen, aprendiendo las alternativas de solución y evaluando sus implicaciones.

    El aprender haciendo y por descubrimiento pretende que los niños, a través de la experiencia adquieran unos conocimientos significativos, duraderos y positivos sobre el reciclaje, de tal forma que puedan ser aplicables en su cotidianidad y no queden almacenados en su memoria por un momento.

2.3 Desarrollo de la actividad:

    Dependiendo del número de niños que acudan al ecoparque, se asignará una o dos monitoras que recibirán a los profesores y alumnos y dará comienzo la actividad.

    Tendrá lugar una charla de presentación y sensibilización en el Aula Didáctica del Ecoparque, con el objetivo de que los niños conozcan lo que van a ver y el motivo de la visita.

    Después se recorrerán las instalaciones, interpretando el recorrido que hacen los distintos tipos de residuos con dinámicas participativas que implican a los alumnos. 

    Por último se hace una globalización de la visita remarcando los elementos esenciales y resolviendo posibles dudas.

EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL ECOPARQUE

    El Ayuntamiento de Ibi, en el marco del proyecto de Agenda 21 Local, continúa sus esfuerzos por promover actividades encaminadas a la educación ambiental y la participación social de niños y jóvenes, con el convencimiento de que ellos no son ciudadanos del futuro, sino del presente, y que de ellos depende, en gran medida, el bienestar de nuestro municipio. Es por ello que, desde el 1 de febrero de 2007 se están llevando a cabo una serie de actividades de educación ambiental aprovechando las posibilidades de acción que proporciona al municipio contar con un ECOPARQUE. 

    El objetivo de esta actuación es que los niños aprendan pautas de conducta responsables con respecto a su entorno, así como promover su participación en el cambio de su ciudad hacia un desarrollo sostenible.

    La educación ambiental es una educación para la acción, por lo que esta actividad está concebida para que los niños experimenten y contribuyan a su propia educación ambiental a partir de ideas o propuestas teóricas sobre los residuos previamente formuladas por los monitores, desarrollando su sensibilidad frente al problema real que estos suponen, aprendiendo las alternativas de solución y evaluando las implicaciones de un consumo excesivo e irresponsable.

    La actividad se desarrolla comenzando con una charla de presentación y sensibilización en el Aula Didáctica del Ecoparque para que los niños conozcan lo que van a ver y el motivo de la visita. Esta charla cuenta con el apoyo gráfico de videos y transparencias proyectadas mediante un cañón de luz que la hace amena y fácil de comprender. Después se recorren las instalaciones, interpretando el recorrido que hacen los distintos tipos de residuos con dinámicas participativas que implican a los alumnos. Por último se hace una globalización de la visita remarcando los elementos esenciales y resolviendo posibles dudas. Esta actividad cuenta, además, con un pequeño cuaderno de trabajo para reforzar los conocimientos adquiridos. El objetivo final es que finalizada la actividad los jóvenes asistentes:

• Hayan comprendido el papel del Ecoparque dentro de las 3 estrategias de solución: Reducir, Reutilizar y Reciclar
• Hayan aprendido a reciclar de una manera dinámica y divertida, aprendiendo y experimentando como se utiliza el Ecoparque y cómo pueden reciclar los niños junto con sus familias
• Conozcan las tareas y técnicas que se emplean en la limpieza y el mantenimiento de la ciudad, la recogida y tratamiento de los residuos domiciliarios, la importancia de la recogida selectiva en origen para su posterior reciclado y aprovechamiento

Estas charlas se continuarán durante los meses de marzo, abril y mayo.

charla ecoparque (1070kb)

FOTOGRAFÍAS DE PARTICIPANTES